VI. Содержание программы - «солнечный город»

^ VI. Содержание программки.
7.1. Главные направления программки.

В базу программки положена последующая мысль: «Солнце даёт тепло и свет каждому живому организму в городке, каждому жителю, для которых нужно сделать подходящие условия для роста, развития, закаливания VI. Содержание программы - «солнечный город» человеческого организма, где появляются тёплые, благожелательные дела вместе, дела сотрудничества» .

Содержание деятельности лагеря основывается на игровой модели «Солнечный город», которая подразумевает путешествие воспитанников по улицам городка, где их ожидают различные и VI. Содержание программы - «солнечный город» внезапные приключения.

^ Лозунг смены: Не доволен — возражай, возражаешь — предлагай, предлагаешь — делай, берись за дело смело!

Эмблема лагеря: «Восходящее над городом солнце».

^ Улицы «Солнечного города» символизируют направления деятельности:

Направление деятельности

Главные формы реализации направления

^ Улица VI. Содержание программы - «солнечный город» «Спортивная». Спортивно-оздоровительная работа содержит в себе внедрение современных способов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима денька и нужного объёма двигательных упражнений, витаминизацию деток. Для оздоровления деток обширно используются способы оздоровления VI. Содержание программы - «солнечный город» и целебной физкультуры. Основополагающими мыслями в работе с детками в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья малышей.

Цели: сохранение и укрепление здоровья малышей.

каждодневная утренняя гимнастика различной темы; спортивные игры; аттракционы VI. Содержание программы - «солнечный город»; эстафеты и соревнования; спортивные празднички; водные процедуры; каждодневный осмотр малышей мед работником; принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток); организация пешеходных VI. Содержание программы - «солнечный город» экскурсий по городку, посещение бассейна; организация здорового питания малышей; организация спортивно-массовых мероприятий: подвижные спортивные игры.

^ Улица «Профилактическая». Профилактическая работа: профилактика беспризорности и безнадзорности, мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни деток в VI. Содержание программы - «солнечный город» летний период

Цели: включение учащихся «группы риска» и стоящих на внутришкольном учете в досуговую деятельность, понижение количества злосчастных случаев в летний период посреди деток школьного возраста.

Инструктажи для малышей: «Правила пожарной безопасности», «Правила VI. Содержание программы - «солнечный город» поведения малышей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность деток при проведении спортивных мероприятий»; «Правила поведения деток на открытой воде»

- Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

-Профилактическая беседа VI. Содержание программы - «солнечный город» о правонарушениях несовершеннолетних с приглашением инспектора ГИБДД;

- Профилактическая беседа о вреде наркотиков, с приглашением представителей центра Анти-СПИД, психоневрологического диспансера;

- Аннотации по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в городской квартире», «Правила VI. Содержание программы - «солнечный город» поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»;

^ Развитие способностей самоуправления.

Цели: развитие организаторских возможностей учащихся, обучению способностей управления и подчинения, воспитание самостоятельности, ответственности VI. Содержание программы - «солнечный город», предприимчивость, умение делать выбор

Также в рамках данного направления реализуется работа по объединению коллектива

- выявление фаворитов, генераторов мыслях;

- рассредотачивание обязательств в отряде;

- закрепление ответственных по разным видам поручений;

- дежурство по столовой, игровым комнатам;

- КТД, отрядные огоньки VI. Содержание программы - «солнечный город».

^ Улица «Профориентация».

Цели: познакомить учащихся с многообразием мира профессий;

- сформировывать у деток любовь и честное отношение к труду, осознание его роли в жизни человека и общества;

- приготовить деток к выбору будущей VI. Содержание программы - «солнечный город» профессии;

- развивать энтузиазм к профессиям родителей и более всераспространенным профессиям наиблежайшего окружения.


- Экскурсии на предприятия;

- беседы по профориентации;

- Проф проба «Я парикмахер», «Я доктор», «Я учитель», «Я воспитатель», «Я инспектор ГИБДД» и VI. Содержание программы - «солнечный город» т.д.

- Игровой проект «город мастеров»;

- игра – конкурс «Встреча с трудом»

^ Улица «Творческая». Развитие способностей художественно-эстетического восприятия через компанию активного досуга:

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, ублажения потребностей деток в контактах VI. Содержание программы - «солнечный город». Творческой деятельности, умственного и физического развития малыша, формирования его нрава. Организация досуговой деятельности малышей – один из компонент одного процесса жизнедеятельности малыша в период пребывания его в лагере.

Цель: организация содержательной досуговой деятельности деток VI. Содержание программы - «солнечный город», развитие художественно-эстетического вкуса и коммуникативной культуры.

Выделют некоторое количество видов досуговой деятельности зависимо от которых и выбирается форма организации деятельности:

развлечение имеет компенсационный нрав, возмещает издержки на другие виды VI. Содержание программы - «солнечный город» деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в собственный досуг те физические и духовный возможности и склонности, которые не может воплотить в труде и учебе. Утехами являются: посещение концертов, спортивных соревновании, представлений, прогулки, путешествия;

отдых в VI. Содержание программы - «солнечный город» некий мере высвобождает от ежедневных хлопот, дает чувство чувственного подъема и способности открытого выражения собственных эмоций.

самообразование ориентировано на приобщение деток к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые VI. Содержание программы - «солнечный город» игры.

творчество – более высочайший уровень досуговой деятельности. Воспитанники лагеря посещают творческие мастерские.

общение является нужным условием развития и формирования личности, групп на базе общего энтузиазма.

- Беседы, викторины по истории родного края (района, городка VI. Содержание программы - «солнечный город») школы, символике РФ

- Креативные линейки

- конкурсы

- видеоклубы

- празднички, утренники,

- конкурсы рисунков, плакатов, конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;

- литературные конкурсы

- книжные выставки на базе школьной библиотеки

- посещение музеев, выставок , театров VI. Содержание программы - «солнечный город», кинозалов

- Коллективно-творческие дела: «Ключи от лета» (Театральный фейерверк», «Алло! Мы ищем таланты!», «До свиданья, лагерь!»

- Мероприятия на развитие творческого мышления: загадки, кроссворды, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и хохот – неотъемлемый фуррор!», «Эрудит – шоу», конкурс – игра «Весёлые VI. Содержание программы - «солнечный город» минутки», конкурс лгунов «Как меня собирали в лагерь», умственная игра «Разноцветная капель», конкурс – игра «Счастливый случай», «Поле чудес»;

- кружковая деятельность.

- «Сказкотерапия»: разыгрывание сказок;

выпускной спектакль для участников смены.

- «Музыкатерапия»: разучивание новых детских VI. Содержание программы - «солнечный город» песен; караоке.

- Бразильский карнавал»,

- конкурс «Головных уборов»

^ Улица «Экологическая» Эколого - краеведческое (деятельность, направленная на нравственно - экологическое воспитание малышей, включающее в себя формирование определённых познаний об внешнем мире, связи человека и природы, умений VI. Содержание программы - «солнечный город» и способностей взаимодействия с природой.

-экологические акции,

- исследование природы собственного края,

- проведение познавательных игр,

- викторины и конкурсы

- обычный конкурс «Мы строим замки из песка»

^ Улица «Патриотическая». Гражданско-патриотическое воспитание

Цель: формирование гармонической личности VI. Содержание программы - «солнечный город», обладающей свойствами гражданина-патриота собственной Родины.

- экскурсионная поездка по городку;

- беседа «Символика Русской Федерации»;

- дискуссия «Природа моего края»;

- посещение школьного и краеведческого музеев;

- встречи с ветеранами, частниками войны

- видеоклубы по патриотической теме








Программка VI. Содержание программы - «солнечный город» реализуется через познавательно-игровую деятельность, способную вовлечь в активное зание мира вокруг нас.

Воспитательная работа в лагере строится на базе коллективных творческих дел (КТД), предполагающая совместное планирование, подготовку и реализацию проектов VI. Содержание программы - «солнечный город», их анализ.

Воспитатели, вожатые и ребята врубаются в сюжетно-ролевую игру «Солнечный город».

«Солнечный город» - огромное путешествие по городку.

Ребята в собственных отрядах сами решают - каким методом будут путешествовать (на поезде, пароходе, пешком VI. Содержание программы - «солнечный город» либо др.), вместе выбирают направления, планируют, организуют путешествие и анализируют результаты.

В период смены действуют правила, которые ребята разрабатывают и принимают сами (правила безопасности, правила общения в отряде и лагере и др VI. Содержание программы - «солнечный город».).

Существует система поощрений и стимулирования активности деток:

- так же отряд получает сюжеты общелагерного панно и VI. Содержание программы - «солнечный город» к концу смены подводится результат - какому отряду удалось собрать панно.

Таким макаром программка предлагает свободу выбора, заинтригованность самих деток в собственной деятельности, не зажимает их в узеньких рамках.


^ 7.2. Черта главных периодов.

Организационный период ( 1-ая 3-х дневка).

Цель: создание критерий для персональной адаптации VI. Содержание программы - «солнечный город» малыша к условиям и требованиям лагеря.

Задачки:

- знакомство деток вместе;

- знакомство с традициями, критериями;

- введение в сюжет игры;

- планирование смены;

- насыщенное обучение общению;

- закладывание основ детского коллектива;

- выявление фаворитов.

Происходит сбор VI. Содержание программы - «солнечный город» деток, рассредотачивание их по возрастным отрядам.

Отряды делятся на группы (5-6 человек), избираются: дежурные командиры групп и отряда.

В организационный период работают игроклассы:

Таким макаром, в организационный период VI. Содержание программы - «солнечный город» в отрядах проходит знакомство малышей, коллективное планирование, выявление интересов ребят, их возможностей и лидерских свойств.


^ Основной период (5 3-х дневок).

Цель: реализация проекта смены.

Задачки:

- закрепление способностей общения;

- реализация лидерского потенциала;

- пропаганда здорового VI. Содержание программы - «солнечный город» стиля жизни;

-реализация умственного, творческого, духовного и физического потенциала малышей;

- освоение разных видов деятельности.

^ Итоговый период (последняя 3-х дневка).

Цель: анализ, подведение итогов деятельности подведение итогов, награждение ребят, прощальный огонёк.


VIII.Структура VI. Содержание программы - «солнечный город» организации деятельности лагеря.

1.В лагере формируются отряды с учётом возрастных особенностей малышей.

2. В отрядах создаются микрогруппы по интересам.

3. В отрядах выбирается актив .

4.В процессе коллективного планирования, детки и преподаватели намечают досуговые дела, определяют игровой VI. Содержание программы - «солнечный город» сюжет смены.

5.Отрядные дела раз в день освещаются в информационной газете.

6.В конце каждого денька в отряде подводятся итоги денька, распределяется заработанная валюта. На утренней линейке проходит поздравление отличившихся ребят.

8.1. Деятельность органов VI. Содержание программы - «солнечный город» самоуправления.

Высшим органом соуправления лагеря является Общий сбор лагеря, на котором дискуссируются все действия, происходящие в лагере, принимаются общественно-важные решения.

Раз в день на отрядных огоньках проводится анализ VI. Содержание программы - «солнечный город» прожитого денька. Правила обсуждения должны быть заблаговременно обсуждены.

^ Совет лагеря - сбор фаворитов, вожатых, воспитателей для решения определенных задач и планирование деятельности.

Функции Совета:

-корректировка и утверждение плана общелагерных дел (КТД);

-распределение обязательств меж отрядами VI. Содержание программы - «солнечный город» по организации и проведению дел;

-анализ деятельности лагеря.

Решения Совета выносятся на активы отрядов.

участников.

Задачки:

- подведение итогов смены;

- заключительный аукцион;

- составление панно;

- организация анализа работы с детками, рефлексия;

- педагогический анализ смены VI. Содержание программы - «солнечный город».

Организуются выставка отрядных панно и работ ребят. Закрытие лагерной смены – это

8.2.Управление в отрядах.

Актив отряда:

1.Дежурный командир (сменный фаворит).

2.Корреспондент (информация).

3.Ред. коллегия (живописцы, оформители).

4.Физорг (ответственный за спортивную подготовку).

5.Санитар (отвечает VI. Содержание программы - «солнечный город» за дежурство, соблюдение чистоты).

6.Затейник (подготовка конкурсов, игр, развлечений).

Каждый ребенок имеет право выбирать и быть избранным Командиром – отрядным фаворитом. Выборы командира проводятся в отрядах раз в день голосованием. Сменное лидерство позволит VI. Содержание программы - «солнечный город» воплотить лидерский потенциал не 1-го малыша, да и тех малышей, кто показал организаторские возможности, заслужил доверие и почтение большинства членов отряда. Система стимулирования - финансовая система смены, соревновательный момент меж отрядами VI. Содержание программы - «солнечный город» в собирании панно.



vi-v-zdorovom-tele-zdorovij-duh.html
vi-veroyatnost-gipotez-formula-bajesa.html
vi-vidacha-investicionnih-paev-pravila-doveritelnogo-upravleniya.html